EL APRENDIZAJE ESTRATÉGICO. Enseñar a aprender desde el currículo. - JUAN IGNACIO POZO / CARLES MONE



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Autor: JUAN IGNACIO POZO / CARLES MONEREO (Coordinadores).
Tema: Editorial Santillana. Colección Aula XXI, Nº 70. Proyecto editorial: Emiliano Martínez Rodríguez. Dirección: Jaime Mascaró Florit. Edición: Joaquín Rodríguez López. Madrid, 1999. Pedagogía. Educación. Ensayo. Investigación. Encuadernación en Tapa Blanda de editorial Ilustrada. Estado de Conservación: Excelente Estado el cuerpo e interior del libro en cuanto a su lectura y compostura. Muy Bien la cubierta. 24x15,5 cms. 404 páginas. Profusamente Ilustrado con Figuras y Tablas, en blanco y negro. Este libro reúne las aportaciones de una treintena de especialistas a uno de los campos de investigación educativa más prolíficos de los últimos años, el que ha dedicado sus esfuerzos a conectar el aprendizaje de los contenidos curriculares con el aprendizaje de los procedimientos y estrategias para aprender más y mejor esos contenidos y hacerlo, paulatinamente, de manera más autónoma. En la actualidad el concepto de estrategias de aprendizaje está siendo revisado en profundidad. La nueva aproximación se basa en tres novedades; en primer lugar, el concepto de metacognición, de una consciencia cognitiva sobre parte de los procesos y productos mentales que elaboramos, el control y la regulación de nuestras acciones mentales en el tiempo. En segundo lugar, el hecho de que las estrategias de aprendizaje no puedan deslindarse de los contenidos, que lo que se piensa influya definitivamente en el modo en que se piensa. Por útlimo, el problema de la motivación, el hecho de que sin intereses, atribuciones y expectativas que permitan querer aprender, y querer pensar para hacerlo, el resto resulte impracticable. Esta triple influencia sobre el concepto de estrategias de aprendizaje conforma un paisaje complejo e inacabado, pero al mismo tiempo vivo y apasionante, y este libro recoge y profundiza ese debate.
avatar LibreriaRobespierre
Vom 21/02/2019
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