HOW CHILDREN LEARN SCIENCE. Conceptual development and implications for teaching - GOOD, Ronald G.

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Beschreibung des Artikels

Autor: GOOD, Ronald G.

Lugar: New York

Editorial: Macmillan Publishing

Año: 1977

ISBN: 23446404

Encuadernación: Tela editorial

Páginas: 312 pp.

Dimensiones: 16x24

LIBRIS, Verband der antiquarischen Buchhändler

Vom 06/07/2014
Spanien (Madrid)

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